PARÁFRASE

Uma paráfrase é uma reafirmação das ideias de um texto ou uma passagem usando outras palavras. O ato de paráfrase é também chamado de parafrasear.
Uma paráfrase tipicamente explica ou clarifica o texto que está sendo citado. Por exemplo, "O sinal estava vermelho" pode ser parafraseada como "O carro não estava autorizado a prosseguir." Quando acompanha a declaração original, uma paráfrase normalmente é introduzido com uma dicendi verbum - uma expressão declaratória para sinalizar a transição para a paráfrase. Por exemplo, em "O sinal estava vermelho, isto é, o trem não estava autorizado a proceder", o. Que é sinal a paráfrase que se segue.
Uma paráfrase não precisa acompanhar uma citação direta, mas quando é assim, a paráfrase normalmente serve para colocar a declaração da fonte em perspectiva ou para esclarecer o contexto em que apareceu. Uma paráfrase é tipicamente mais detalhada do que um resumo. Deve-se adicionar a fonte no final da frase, por exemplo: A calçada da rua estava suja ontem (Wikipedia).
A paráfrase pode tentar preservar o significado essencial do material a ser parafraseado. Assim, a reinterpretação (intencional ou não) de uma fonte para inferir um significado que não é explicitamente evidente na própria fonte é qualificada como "pesquisa inédita", e não como paráfrase.
O termo é aplicado ao gênero das paráfrases bíblicas, que eram as versões de maior circulação da Bíblia disponíveis na Europa medieval. O objetivo não era o de tornar uma interpretação exata do significado ou o texto completo, mas para material presente na Bíblia em uma versão que era teologicamente ortodoxo e não está sujeita a interpretação herética, ou, na maioria dos casos, para tomar a Bíblia e presente a um material de grande público que foi interessante, divertida e espiritualmente significativa, ou, simplesmente para encurtar o texto.¹
A frase "em suas próprias palavras" é frequentemente utilizado neste contexto para sugerir que o autor reescreveu o texto em seu próprio estilo de escrita - como teria escrito se eles tivessem criado a ideia.²

Referências

1. ↑ Morey, James H.. Peter Comestar, Biblical Paraphrase, and the Medieval Popular Bible. [S.l.: s.n.]. 6–35 p. vol. 68.
2. ↑ Writing in your own words. The Open University. Página visitada em 27 de julho de 2012

ALUNOS NO LAB. DE INFORMÁTICA PESQUISANDO

PRIMEIRO ANO - NOTURNO

GALERA PESQUISANDO

1º ANO - S.I DIURNO 

                                     

 2º ANO - S.I DIURNO 

   

ALGUNS PROJETOS DE PESQUISA ELABORADOS PELOS ALUNOS

COLÉGIO ESTADUAL ILÓPOLIS (CEI)

Astronomia: O Universo com tudo que existe nele

Andressa Franzon

Bruna Girelli

Dhara Zampiva

Éricks Rozanski

Francieli Benacchio

Jordana Brunetto

Luan Maia Cittolin

Disciplina: Seminário Integrado                                                 Professor(a): Daiana Chini

 Ilópolis, maio de 2013.

Tema

O universo com todos seus componentes, é a cada dia mais estudado por pesquisadores que tentam achar uma resposta para o surgimento da vida.

Através da evolução da tecnologia, o estudo dos astros e planetas esta se tornando fácil e mistérios do universo, antes incompreendidos são agora desvendados.

Justificativa

O assunto astronomia, por ser um tema complexo, foi escolhido a titulo de curiosidade e desconhecimento de um universo que nos rodeia.

Por ser um assunto que talvez nunca será totalmente compreendido, atraiu a atenção dos componentes de nosso grupo.

Vale considerar que 2013 é o ano dedicado para o estudo do universo.

Objetivos

Objetivo geral: entender e esclarecer assuntos relacionados com o universo e transmitir para o leitor a realidade do espaço em que vivemos.

Objetivo especifico:

·   Expor estudos sobre o Big-bang e a expansão do universo;

·   Apresentar estudos sobre os astros;

·   Apresentar as evoluções tecnológicas que envolvem a astronomia;

·    Esclarecer a formação do sistema solar;

·    Apresentar as curiosidades gerais sobre tudo o que envolve o tema.

COLÉGIO ESTADUAL ILÓPOLIS

BULLIYNG -  Todos contra essa Violência.

Integrantes: Larrisa C., Edemar, Daniele, Marcelo, Iago.T.

Disciplina: Seminário Integrado

Ilópolis, maio de 2013.

Tema

            O Bullying é uma ação de agressão físico – psicológico – social prolongada no tempo e na repetição da ocorrência (Todos contra o Bullying).

            Pode acontecer em qualquer lugar, na família, entre amigos, sociedade e principalmente na escola.

Justificativa

            Acredita-se que o Bulliyng é algo que prejudica muito a população principalmente os alunos em período escolar.

Achamos interessante escolher esse assunto porque queríamos mostrar as pessoas como isso acontece, quais as consequências, o que deve ser feito, como temos que lidar com isso. Demonstrando que as vezes cometemos o ato sem perceber.

            Através do trabalho será possível mostrar como isso interfere na educação, no psicológico e no sentimental da pessoa.

Objetivos

·                    Investigar sobre a sua Legislação e quais as atitudes tomadas;

·                    Pesquisar informações sobre pessoas que já sofreram Bulliyng;

·                    Pesquisar informações sobre pessoas que praticavam ou praticam Bulliyng;

·                    Procurar gravar depoimentos de pessoas vitimas ou atuadoras;

·                    Informar-se sobre o envolvimento do conselho tutelar sobre o caso;

·                    Fazer gráfico mostrando a porcentagens de casos de jovens que sofreram Bulliyng na Escola;

·                    Procurar saber quais os casos que mais envolvem Bulliyng no Brasil;

·                    Tipos de Bulliyng;

·                    Pesquisar quais os tratamentos, as consequências que ocorrem psicologicamente com a vítima.

 

Colégio Estadual Ilópolis

MEIO AMBIENTE: O QUE NOS CERCA?

                                                                                          

                                                                                              Integrantes: Adriano, Jardel, Ricardo,

                                                                                                Jonas, Gustavo, Cledio, Joziane, Luana,

                                                                        Maria Angélica e Thaís.

                                                                                       Disciplina: Seminário Integrado

Ilópolis, maio de 2013.

TEMA

                        O meio ambiente oferece aos seres vivos as condições essenciais para sua sobrevivência e evolução.

            A sociedade humana não se sustenta sem água potável, ar puro, solo fértil e sem clima ameno. E não há economia sem um ambiente estável.

            A situação do meio ambiente no globo nos desafia a preservar os recursos naturais e, ao mesmo tempo, possibilitar um desenvolvimento social justo, permitindo que as sociedades humanas atinjam uma melhor qualidade de vida em todos os aspectos.

            Queremos conscientizar a população que o meio ambiente está sendo prejudicado e precisa de colaboração para que no futuro não tenhamos maiores desastres ambientais.

JUSTIFICATIVA

 Poluição, desastres ambientais, desmatamento, água inadequada para o consumo humano etc.

Procuramos buscar soluções para estes problemas, precauções e ideias que poderiam ajudar a combater isso para que o povo se conscientizem e manifestam-se para ajudar com estes problemas que mais tarde poderá prejudica-los.

OBJETIVOS

–       Desastres Ambientais: (Verificar o que são e como acontecem).

–       Poluição: (Verificar os tipos de poluição e quais podem gerar no futuro).

–      Qualidade da água: ( De onde vem?, doenças transmitidas pela água inadequada, como ela é tratada? ).

–  Agrotóxicos: ( Pesquisar os tipos de agrotóxicos que existem, quais as consequências que causam sem o uso do E.P.I, e qual a destinação da embalagem após uso).

–  Legislação do meio ambiente: ( Pesquisar quais são as legislações sobre o meio ambiente).

                            Colégio Estadual Ilópolis

TURISMO

                                                                 

                                                                                                                                                                                                                                                                                            Integrantes:                                                    

                                                              Raiane, Eduardo Felipe, Ederson, Sabrine,

                                                              Eduarda Bruno, Daiane, Cristian e Tamires

                                                                   Disciplina: Seminário Integrado

                                                  Ilópolis, maio de 2013.

                                                               

                            Tema

Fazer Turismo é como explorar um oceano
e enxergar oportunidades no horizonte,
em busca de descanso e felicidade.

            O desenvolvimento das cidades está calcado em diversos ramos da economia, na qual se destacam a indústria, agropecuária, comércio e prestação de serviços.

             Essas bases econômicas são as responsáveis pelo desenvolvimento de cada cidade. Tal fato reforça as peculiares dos locais, caracterizando a sua funcionalidade, no hábito de abrangência. Nesse contexto de desenvolvimento econômico pode-se destacar o turismo, um setor em plena ascensão no mundo. 

                     

                             Justificativa

          O assunto Turismo, foi escolhido pelo grupo pois queremos descobrir mais  sobre os principais  pontos turísticos de Ilópolis, e porque a cidade recebe turistas de diversos os cantos do mundo, e saber como esta atividade impulsiona o município.

                                                

                                    Objetivos

Descobrir a história sobre os pontos turísticos.

Verificar em média quantos turistas visitam os pontos turísticos de Ilópolis.

Pesquisar o significado de cada ponto turístico bem como, descobriu e em que ano foram descobertos.

Veriguar de quais cidades os turistas chegam e porque?

Parque do Ibama – Processo Histórico.

Santuário São Paulo Apóstolo.

Cascata da Baleia.

Museu Complexo Arquitetônico.

Lago Verde.

Praça Itália – Quiosque.

Emafa.

 

Trabalho em equipe - Juntos somos muito melhores do que sozinhos!

 Um conceito cada vez mais valorizado no ambiente profissional é o trabalho em equipe. Ter agilidade para desenvolver trabalhos em conjunto tem sido um das qualidades mais exigidas nos processos de contratação. Trabalhar em equipe significa criar um esforço coletivo para resolver um problema, são pessoas que se dedicam a realizar uma tarefa visando concluir determinado trabalho, cada um desempenhando uma função específica, mas todos unidos por um só objetivo, alcançar o tão almejado sucesso.

      A atividade em equipe deve ser entendida como resultado de um esforço conjunto e, portanto as vitórias e fracassos são responsabilidades de todos os membros envolvidos. Muitas pessoas, que atuam em diversas organizações, estão trabalhando em grupo e não em equipe , como se estivessem em uma linha de produção, onde o trabalho é individual e cada um se preocupa em realizar apenas sua tarefa e pronto.

       No trabalho em equipe, cada membro sabe o que os outros estão fazendo e reconhecem sua importância para o sucesso da tarefa. Os objetivos são comuns e as metas coletivas são desenvolvidas para ir além daquilo que foi pré-determinado. O trabalho em equipe possibilita trocar conhecimentos e agilidade no cumprimento de metas e objetivos compartilhados. Na sociedade em que vivemos, o trabalho em equipe é muito importante, pois cada um precisa da ajuda do outro.

       Pense numa vela acesa, ela é bonita, envolvente, ilumina tudo ao seu redor. Uma vela acesa simboliza esperança, harmonia, fé. Por si só é bonita, porque ela mesma tem a sua luz. Mas a vela por outro lado é muito frágil, e qualquer vento ou sopro pode apagá-la.

       Transferindo isso para o trabalho em equipe podemos concluir, que por mais que tenhamos luz própria, que brilhemos e tenhamos talento, é preciso lembrar que sozinhos nós somos muito frágeis e é exatamente por isso que qualquer problema do dia-a-dia pode ofuscar o nosso brilho. Daí a importância de entendermos o poder da ajuda mútua, sempre lembrando de que líderes e equipes superam crises quando se unem.

       Saiba que quando pegamos os nossos sonhos e juntamos com os sonhos de outras pessoas, tudo se torna mais forte, iluminado e por mais escuro que o mundo pareça ser, quando o ser humano se junta consegue milagres extraordinários. O ser humano trabalhando em equipe, colaborando uns com os outros, cooperando. Consegue com certeza, afastar a escuridão e todos os problemas que possam afligir a organização.

       Na vida temos que enfrentar muitas adversidades, mas quando nos juntamos um ao outro a coragem aumenta, o nosso potencial se duplica e os nossos objetivos se tornam mais passíveis de realização.

Jenifer Soares Romualdo

 Referências bibliográficas:

http://www.informacontabil.com.br/site/gestao/aprenda-a-conviver-e-a-trabalhar-em-equipe/

RODRIGUES, Marcus Vinícius Carvalho – Qualidade de vida no trabalho, Editora Vozes, São Paulo, 1994.

ROBBINS, Stephen P. O segredo na gestão de pessoas. Ed. Centro Atlântico 2008, p. 138

Queridos, abaixo estão alguns links que podem ser usados para ajuda-los nas pesquisas.....

Trabalhem bastante!!!!! 

SciElo

Google Acadêmico

Revista Super Interessante
           Revista Saúde 

Capes.periodicos

Prêmio Jovem Cientista

Portal Domínio Público

Biblioteca Digital UFRGS

Mostratec

Brasil Escola

****CITAÇÕES DE AUTORES****

COMO FAZER CITAÇÕES

____________________________________________

Suponha que você esteja fazendo um trabalho literário, e necessite do trecho de uma obra pesquisada para comprovar, dar credibilidade a sua afirmação, ou melhor, ao seu trabalho. Neste caso você terá de recorrer à citação. Portanto, a citação seria: trechos de textos consultados, considerados relevantes para a elaboração de um trabalho textual, e que colaboram com as idéias do pesquisador.

Segundo a ABNT (2002), as citações são classificadas em três tipos: Citação Direta; Citação Indireta e Citação de Citação.

1. CITAÇÃO DIRETA - é a transcrição ou a cópia, no corpo do seu trabalho, de um texto, um parágrafo, uma frase ou uma expressão, usando exatamente as mesmas palavras usadas pelo autor da obra pesquisada.

1.1. Citação Direta de Até Três Linhas – deve ser inserida no parágrafo, entre aspas duplas. Há duas maneiras possíveis:

1ª. Trazemos o autor para o corpo do trabalho, empregando termos como: segundo, de acordo com, afirma, relata, conceitua, descreve etc., seguido do nome e sobrenome do autor, e, entre parênteses a data da obra consultada, vírgula, e o número da página consultada:

O rondel compõe-se de duas quadras e de uma quintilha. Segundo Manoel do Carmo (1919, p.215), "presta-se o rondel aos conceitos galantes e madrigalescos, às gentilezas amorosas e aos sentimentos delicados".

► Lá na bibliografia:

CARMO, Manoel do. Consolidação das Leis do Verso, São Paulo Duprat, 1919, p.215.

2ª. Trazemos a citação para o corpo do trabalho, e informamos ao final da citação (entre parênteses) o autor, a data e a página, estes virgulados. Veja o exemplo:

"Presta-se o rondel aos conceitos galantes e madrigalescos, às gentilezas amorosas e aos sentimentos delicados." (Manoel do Carmo, 1919, p.215).

► Na bibliografia idem a 1ª.

Observações:

1ª. Havendo mais de um autor, observam-se os mesmos procedimentos, apenas ressaltando o nome dos autores na ordem em que aparecem na obra consultada.

2ª. Não precisamos atribuir crédito a informações contidas em enciclopédias, dicionários e informações históricas de conhecimento comum.

1.2. Citação até Três Linhas pelo Sistema Numérico - nesse sistema, a fonte da qual foi extraída a citação é indicada em nota de rodapé, no final da página, ou do artigo. A numeração no texto da citação deve ser feita de maneira única e consecutiva para todo o trabalho ou para cada capítulo. Deve ser feita, de preferência, com os números situados um pouco acima da linha de texto (sobrescrito) e ao final da citação. As outras opções são: colocar o número entre parênteses (1) ou entre colchetes [1].

A indicação dos dados, no rodapé, deverá estar situada na margem inferior da página, separadas do texto por um traço contínuo (3 cm, no máximo) a partir da margem esquerda. As notas devem ser digitadas dentro das margens do texto, com a mesma fonte, porém em tamanho menor:

Sobre a oração principal, ratificamos as palavras do professor Celso Cunha: "Tal classificação tem o inconveniente de se basear em dois critérios; ou melhor, de fazer predominar o critério semântico sobre o sintático”¹. ou: sintático" (1) [1].

Lá no rodapé:

_________________

¹ CUNHA, Celso. Gramática do Português Contemporâneo, São Paulo, Cultrix, 1970, p. 401.

Quando várias notas de rodapé se referem a uma mesma obra e mesmo autor, a partir da segunda nota, deve ser usada a expressão [idem], ou sua abreviação [id.] (= mesmo autor) e [ibidem] (= mesma obra). A expressão [idem] substitui só o autor e não as diferentes obras. Outra maneira de não repetir a referência da obra é usar [op.cit.], que é abreviação de opus citatum, (= obra citada).

_______________

² Idem, Ibidem, p. 190.

³ Idem, op. cit., p. 190.

A utilização desse sistema não dispensa a apresentação da lista de referências bibliográficas ao final do trabalho.

1.3. Citação com mais de Três Linhas – deve ser destacada, pulando-se uma linha para iniciar a transcrição da citação, com recuo maior da margem esquerda, com tamanho da fonte menor que a utilizada no texto, sem aspas e crédito(s) do(s) autor(res) ao final da citação. Para reiniciar o texto normal, pula-se outra linha:

É assim que podemos acompanhar Henry Edmond ao longo de toda a sua vida e que Hamlet poucas horas passará conosco. Em um dia de leitura podemos viver anos e anos da existência das personagens de uma ficção. Nas poucas horas que dura uma tragédia, pouco mais viveremos que os derradeiros momentos do herói. (SIMÕES, João Gaspar. Ensaio sobre a Criação no Romance, Rio, 1944, p.14)

1.4. Citação com Trechos Omitidos - trechos dispensáveis ao entendimento da citação podem ser omitidos, desde que não alterem o argumento do autor; para isso utilizamos colchetes e reticências [...] a fim de indicar a omissão. Do mesmo modo, se a supressão ocorrer no início ou no final da citação:

"Em suma, constituem diversos momentos do movimento dramático [...] fases de ação, são eles mesmos ações". (SIMÕES, João Gaspar. Ensaio sobre a Criação no Romance, Rio, 1944, p. 393)

2. CITAÇÃO INDIRETA - É a transcrição livre do texto, isto é, usamos nossas próprias palavras para expor a idéia do autor. Podemos, ainda, se o trecho for muito longo, interpretar a idéia do autor e fazermos uma síntese.

Nesse tipo de citação, não se utiliza as aspas; mas o autor, a fonte e a data de publicação devem ser citados. Não é obrigatório colocar o número de páginas, mas se o fizer deve repetir em todas as outras citações:

Como lembra Martins (1984), o futuro desenvolvimento da informação está cada dia mais dependente de um plano unificado de normalização.

3. INFORMAÇÕES ADICIONAIS

1ª. No caso de citações de periódicos informamos o sobrenome e o nome do autor. O título do artigo e o subtítulo (se houver). O nome da revista ou jornal, local, volume, número páginas, mês abreviado e ano:

MURICI, Andrade. Letras e Artes, Suplemento Literário de A Manhã, Rio, p. 6, 20-7-1952.

2ª. Acréscimos e/ou comentários, quando necessários à compreensão de algo dentro da citação, aparecem entre colchetes [*]:

 "Enok [considerado o rei do besteirol] divulgou sua mais recente obra [de humor] na livraria..."

3ª. Para se destacar palavra, frases, em uma citação, usa-se o grifo em negrito ou itálico; havendo, porém, a necessidade se colocar ao final da citação, a expressão (grifo nosso), [grifo nosso] ou (grifo do autor), [grifo do autor]:

Ela diz que contraiu o vírus através de uma transfusão, em uma entrevista coletiva. [grifo meu]

4ª. Quando se tratar de dados obtidos através de informação verbal (palestras, debates, comunicações, etc.), indicar entre parênteses a expressão "informação verbal", mencionando-se os dados disponíveis somente em nota de rodapé:

No texto: A Biblioteca Setorial de Educação informa que está revisando as orientações para elaboração de trabalhos acadêmicos (informação verbal).¹

Em rodapé:

_____________

¹ Informe repassado pela bibliotecária responsável aos usuários da biblioteca... ®Sérgio.

Tópicos Relacionados: (clique no link)

Expressões Latinas Usadas em Citações.

Como Fazer Citação de Citação.

Como fazer Citação da Internet.

O Advérbio Latino [Sic].

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Fonte: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT), Informação e Documentação, Citações em Documentos. Rio de Janeiro, 2002. 7 p.

Agradeço a leitura e, antecipadamente, qualquer comentário.

Se você encontrar omissões e/ou erros (inclusive de português), relate-me.

Ricardo Sérgio